從(cong) 學會(hui) 秘書(shu) 、副秘書(shu) 長到秘書(shu) 長，黃萬(wan) 堂在甘肅省地質學會(hui) 一幹就是20年。學地質出身，曾在野外摸爬滾打了幾年，在調到地質學會(hui) 之初，有人善意地提醒他：年輕人，學會(hui) 是個(ge) 邊緣化、適合養(yang) 老的單位。他毫不在意，隻要和地質有關(guan) 的工作都喜歡。

　　科普工作是地質學會(hui) 的一項重頭工作。經過多年的努力，“世界地球日”科普宣傳(chuan) 、青少年地學夏令營已成為(wei) 甘肅省地質學會(hui) 的兩(liang) 大科普品牌活動。

　　多年來，黃萬(wan) 堂成功組織舉(ju) 辦紀念“世界地球日”係列宣傳(chuan) 活動17次。其間圍繞“保護地球”這一主題，開展百米長卷簽名、趣味知識問答、大學生地球日征文、大中小學生地學知識競賽、大學生地球日演講比賽、“大手拉小手”地學科普進校園、寶玉石及黃金飾品現場免費監測、科普展版巡回展等多種形式的科普宣傳(chuan) 活動，累計製作、展出展板1000餘(yu) 塊，組織科普講座36場次，向社會(hui) 公眾(zhong) 特別是廣大青少年學生普及地學知識、基本國情、甘肅省情以及保護和合理利用國土資源的科學知識，讓下一代從(cong) 小樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，取得了良好的社會(hui) 效果。

　　每到暑假，就會(hui) 有家長、學生來問，夏令營什麽(me) 時候報名？營地在哪？多大的孩子可以參加？等等。此時黃萬(wan) 堂就成了一個(ge) 大忙人，從(cong) 路線選定、內(nei) 容設置、營員招募，每個(ge) 環節都精心考慮、親(qin) 自安排。這些年，甘肅省地質學會(hui) 舉(ju) 辦青少年地學夏令營甘肅營17期，組織參加全國青少年地學夏令營5期，有千餘(yu) 人次參加。每一期夏令營黃萬(wan) 堂都親(qin) 自帶隊，大到車輛選定、車票訂購、住宿安排，小到營員零花錢的管理，幾乎成了臨(lin) 時“家長”。

　　沒帶過夏令營的人，很難感受到其中的酸甜苦辣。

　　2000年7月的一天，時任副秘書(shu) 長的黃萬(wan) 堂帶著56人的夏令營前往河西地區考察七一冰川。那時七一冰川尚未開發旅遊項目，去往冰川是從(cong) 河道進入的，進山時水流很小，水中墊幾個(ge) 石頭就踩著過去了。

　　沒想到下午4點返回到山下，酷熱高溫造成冰雪融水湍急是他們(men) 始料不及的，原來的河灘中已形成一條條奔瀉的洪水道，阻擋著營員們(men) 回程的道路。黃萬(wan) 堂來來回回的在上下河段，在冰冷刺骨的祁連雪水中幾經探測，終於(yu) 在一段河水開闊處拉起了一條長繩，兩(liang) 端分別綁在大石頭上，並由幾名師生使勁拽著，營員們(men) 開始扶繩而過。當一位小營員走在河心時，忽然一個(ge) 急浪掀來，腳站立不穩，整個(ge) 身子騰空仰倒在水麵，護送同學過河的黃萬(wan) 堂急忙騰出一隻手緊緊地抓住了他，然而這巨大的拉力使他失去了平衡，也騰空仰倒了，冰冷的河水嗆了幾口，情急之中，他猛一轉身，拽繩子的手狠狠一用勁，才和小同學站直了身子，看著他們(men) 終於(yu) 過了河，人們(men) 才長長地籲了一口氣。

　　看來這樣渡河不安全，怎麽(me) 辦？他又領著營員來到上遊填石、挖沙，將洪水分流，以減小下遊的流速、流量；然後，卸下了汽車頂蓋上的行李架，來到一段水流一分為(wei) 二處，在水流較急但河道較窄處，將行李架搭在河流兩(liang) 端的大石頭上，使架梁隱隱露出水麵。岸邊的一端由幾個(ge) 身體(ti) 強壯的營員緊緊拉住，黃萬(wan) 堂握著另一端，坐在大石頭上，兩(liang) 腿分開，腳穩穩地踩在刺骨的冰水中，兩(liang) 手用勁拉住行李架，繩索在行李架旁拉起了一道空中扶手。營員們(men) 無論年齡大小，無論身體(ti) 強弱，全都行動起來，互幫互助，拉著繩索，踩著行李架梁依順序走上了河心灘。黃萬(wan) 堂一直浸泡在冰水中，雙腿快失去了知覺，嘴唇黑紫黑紫的，身上不斷打著冷顫，看著營員們(men) 一個(ge) 個(ge) 安全地過了河，他才拖著凍僵的雙腿上了岸。這一幕被小營員們(men) 寫(xie) 在日記裏，感動在心上。

　　隨著甘肅省委省政府“聯村聯戶、為(wei) 民富民”戰略行動的實施，2015~2016年，他創新地將地學夏令營從(cong) 城市學生拓展到農(nong) 村學生，從(cong) 科普拓展到生活，舉(ju) 辦了城市農(nong) 村學生結對子的“雙聯互助”青少年地學夏令營活動。分別從(cong) 省地質博物館對口扶貧的岷縣閭井鎮哈古村、省地礦局對口扶貧的西和縣石堡鄉(xiang) 劉城村優(you) 選鄉(xiang) 村學生和蘭(lan) 州市優(you) 秀中小學生，開展一對一結對幫扶。既讓青少年體(ti) 驗到了不同的生活環境、生活方式，也向貧困鄉(xiang) 村的青少年普及了地學基礎知識，實現了農(nong) 村和城市的對接、科普和扶貧的融合。

　　2016年7月16日，地質學會(hui) 與(yu) 西和縣石堡鄉(xiang) 劉城村聯合舉(ju) 行的青少年地學夏令營在蘭(lan) 州資源環境職業(ye) 技術學院開營，白天一係列的活動結束後，西和縣來的同學就被結對子同學領回蘭(lan) 州的“家”，並在家裏生活兩(liang) 天。次日傍晚，黃萬(wan) 堂放心不下，便帶著指導老師上門家訪。當聽說同學們(men) 或一起出去吃飯、或一起踢足球，相處開心愉快時，才放心地回家。

　　就這樣，黃萬(wan) 堂連續擔任了三屆甘肅省地質學會(hui) 秘書(shu) 長，20年來，他熱愛和專(zhuan) 注於(yu) 地質學會(hui) 事業(ye) ，一直在為(wei) 促進地球科學的進步和傳(chuan) 播地學科普知識默默耕耘、無私地奉獻著。